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国内信息管理、电子商务与媒体创意领域的学者、副教授、商业经营师。中南大学理学学士、上海交通大学软件工程硕士。

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对我国媒体创意专业教学的建议  

2008-01-11 11:49:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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对我国媒体创意专业教学的建议

文/陈永东

 

  目前,全国有许多学校已经开设了媒体创意专业,如中国传媒大学、上海戏剧学院等。应该说,这是一个很新的专业,很好地体现了我一贯提出的公式:

IT技术+电子商务+创意=下一个金矿

  但是,媒体创意专业目前在教学大纲制定与实施过程中出现了各种问题。为了更好地推进学校媒体创意专业的建设工作,对该专业在新媒体与信息技术方面的相关课程体系作了一定的调查、研究,现提出以下建议,供相关人士参考。

 

  一、整体课程体系的建议

  鉴于我国主要学校媒体创意专业的基本特点与实际情况,有以下几点建议:

  1、在注重传统媒体创意的同时重视新媒体创意的内容。建议在课程体系建设过程中除了在报纸(杂志)、广播、电视传统三大媒体创意方面设置相应的课程外,还应在如何日新月异的新媒体技术方面设置相应的课程。因为,一方面新媒体层出不穷,正在不断地占据并冲击着传统媒体市场,另一方面传统媒体也在同新媒体不断融合与渗透,并借鉴和利用新媒体技术来开拓传统媒体的新的市场。

  2、应提高信息技术与多媒体技术在课程体系中的比例。由于多数传统媒体的运作和任何行业一样已经离不开信息技术,同时许多新媒体技术更是建立在信息技术之上产生的,那么信息技术在媒体创意专业中自然应该占有较重的比例。同时,多媒体技术本身就是多种媒体的混合与综合表现,在其理念支撑下才孕育了许多新的媒体形式,那么媒体创意专业就应该重视多媒体技术在课程体系中所占的比例。

  3、应在课程体系中增加可提高学生动手能力的课程比例。根据现在学生的基础与特点,各门课程在讲授相关理论的同时一定要安排相当量的可操作的内容,甚至可借鉴职业院校的相关做法,以项目驱动(或任务驱动,或面向应用)的方式教授课程。

  4、应对制订一些主干课程的教材编写计划。目前媒体创意专业的主干课程对应的教材较少,且多数不符合高校教材应有的特点,如理论偏多,实际操作内容太少,各章节后没有习题,与实际岗位需求脱节,因此建议学院应有一个媒体创意专业核心课程教材的编写计划。实际操作中,可以邀请兄弟院校的同专业的专家和相关行业专家一起参与,可能还要在教材出版时给予一定的资助。

  5、做好媒体创意专业的市场需求调查工作。目前媒体创意专业在社会上还是较新的专业,但对应的工作岗位可能还不是很明确。这样,就需要学校的相关部门花时间与精力对这个专业对应的市场需求做大量的调查,不仅要调查这个专业对应的岗位,还要调查这些岗位需要什么样的能力。这不仅使得学院在制订教学计划时做到有的放矢,还可以为该专业学生的就业摸清需求。

 

  二、建议增加的课程

  根据以上建议虽提到的几点,建议媒体创意专业中增加以下相关课程:

序号

课程名称

学分

学时

考核方式

理论学时

实践学时

备注

1

新媒体概论

4

72

考试

60

12

 

2

新媒体实务

4

72

考试

24

48

 

3

数字媒体技术与应用

2

36

考查

12

24

 

4

文化电子商务

4

72

考查

36

36

 

5

网络营销策划与创意

3

48

考试

24

24

 

6

网站策划创意与设计

4

72

考试

36

36

 

7

数字图像创意与设计

2

36

考查

12

24

 

8

动画创意与设计

2

36

考查

12

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  三、建议增加课程对应的教学内容

  1、《新媒体概论》

  本课程主要学习新媒体的发展历史、新媒体概念、新媒体管理方法、新媒体的版权与新媒体的素养,然后学习新媒体的主要形式及主要特点,如短信、数字电视、户外新媒体、宽带网络、动画、网络游戏、博客、播客、威客、维客等。通过学习,使学生对新媒体的概念、主要形式与特点有一个较完整的认识。

 

  2、《新媒体实务》

  本课程主要学习各类新媒体的形式与使用方法。课程内容主要包括门户网站、搜索引擎、虚拟社区、RSS、电子邮件、即时通信、网络文学、数字电视、户外新媒体、宽带网络、网络动画、网络游戏、网络杂志、网络广播、博客、播客、威客、维客、换客、粉客、掘客、手机短信、手机报纸、手机电视、IPTV、移动电视等。通过学习,能使学生在掌握各类新媒体形式的基本使用方法的同时,能发挥各类新媒体的特点,进行综合创意,并使学生具有将来新媒体创意的意识与能力。

 

  3、《数字媒体技术与应用》

  本课程主要学习数字媒体的基本原理、关键技术及其开发和应用。其特点是概念多、实践性强、并有广泛的实用性。课程内容包括数字媒体的相关概念,动画、图像等信息的数字化方法与技术,利用常用工具软件对上述数字媒体信息进行编辑的基本操作,以及将数字媒体信息集成到一起形成完整作品的工具和方法。

 

  4、《文化电子商务》

  本课程主要学习文化电子商务的基本知识与最新动态,并引导学生结合自己艺术类专业的特点,充分利用电子商务的各类新技术与新创意,促进文化艺术的传播、发展与推广。本课程主要学习电子商务概念、电子商务环境、Internet商务与网上开店、电子商务与企业经营、文化电子商务应用(如博客、播客、沃客、威客、掘客、维客、换客等新模式及文化电子政务、网上书店、文化艺术类网站等应用)、网上支付与安全、文化艺术网络营销、文化电子商务物流、文化电子商务网站规划与设计等方面的基本知识,并布置一定量的实践作业以加深对文化电子商务应用的体验。

 

  5、《网络营销策划与创意》

  本课程主要学习网络营销的基本理论、方法体系与实践操作方法与技巧。课程内容主要包括网络营销概念和职能、网络营销信息传递模式、网络消费者分析、网络市场需求调查、常用网络营销工具和方法及其在网络营销中的应用(如搜索引擎营销、电子邮件营销、Web2.0网络营销和网络广告等)、网络营销效果的评估。通过本课程的学习,要求学生能够利用网络新媒体进行营销的策划与创意方案,并能综合发挥各种不同的网络营销手段的作用。

 

  6、《网站创意策划与设计》

  本课程主要学习网站设计的基本概念、特点、编辑处理和创意策划与设计方法。课程内容包括规划网站、设计网站的栏目与风格、设计网站的运作方式、网站的宣传与推广、网站的信息沟通与挖掘、网站的具体设计与日常管理。其中对网页界面设计,界面的构成元素及特征、设计原则及构思等理论性的内容,到界面中的图形、图像、色彩、文字、版式、动画等具体的设计方法应有较为全面的介绍。通过本课的学习,要求掌握网站的基本创意策划与设计原则,能够利用各种编辑软件设计制作网站。

 

  7、《数字图像创意与设计》

  本课程主要学习PhotoshopCS2在数字图像创意与设计方面的基本知识、应用技能与案例制作等知识。课程内容包括:图像的基础知识及基础操作、创建与编辑图像选区、绘制与修饰图像、编辑图像、为图像添加文字、创建与使用图层、使用通道和蒙版、绘制与使用路径、Photoshop滤镜特效以及输出打印等;最后通过PhotoshopCS2在数码图像处理、包装设计、海报设计、卡通漫画设计、网页设计等几个具体的、综合的大型案例来实战演习,达到活学活用的目的。

 

  8、《动画创意与设计》

  本课程主要学习利用Flash进行网页动画设计工作时涉及的主要问题。通过本课程的学习,能使读者迅速掌握Flash网页动画设计方面的基本知识与基本职业技能。学习内容涉及动画的创意、动画脚本的撰写、动画的规划、图形的绘制、颜色的编辑、对象的编辑、图层、场景与帧的使用、元件、实例和库的使用、按钮与交互的设计、使用Actions行为、声音的添加、动画电影的测试和一般综合性动画的创意与设计。

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作者:陈永东
博主电子邮箱:cyd888@sina.com
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